comunicación
La unión hace de un trabajo algo grandioso.
Este mes, nuestra comunidad se lució con un sinfín de actividades increíbles.
Comunidad unida y activa
Estefany Alavez, docente de educación física de la primaria Hermanos Serdán (Escuela graduada y de la Red Juega Más), nos comparte las siguientes actividades:
Activando su cuerpo
“Consistió en una pausa activa de ejercicios de estiramiento y movilidad con una duración de 5 a 10 minutos. Es de gran importancia, ya que mejora la circulación, aumenta la concentración, ambiente más saludable al romper la monotonía. Ayuda a combatir el estrés, la ansiedad y la fatiga mental, mejora la concentración y la creatividad.”
Torneo interno de la quemada y fútbol
“Se realizó una eliminatoria interna para seleccionar a los representantes de la escuela por grado en ambas disciplinas. Es fundamental para el desarrollo integral del infante participar en algunas competencias para trabajar con la tolerancia a la frustración, el trabajo en equipo y mejorar habilidades como la coordinación motora, agilidad, reflejos, trabajo en equipo y sana convivencia.”
El patio didáctico: involucramiento de familias
“Cada año se solicita el apoyo a los padres de familia para llevar a cabo el mantenimiento de la pintura para el buen desarrollo de las actividades escolares, lúdicas y pre-deportivas, ofreciendo al contexto escolar un ambiente de familiaridad y seguridad.”
Bailamos sin parar
Miriam Caldiño, Itzel Díaz y Hugo López, docentes de educación física en la primaria Maestro Félix Jiménez Nájera, nos comparten la siguiente relatoría.
Mega activación física
“Toda la comunidad escolar participó durante 40 minutos con canciones para bailar y recibir a la comunidad después de las vacaciones. La importancia de esta actividad fue ayudar a los alumnos a fortalecer el sistema cardiovascular, músculos y huesos, ayudar a controlar el peso y prevenir enfermedades además de mejorar la salud mental reduciendo estrés, ansiedad y depresión.”
Activando todos los sentidos de nuestra comunidad
Florentino Beltrán, docente de educación física en la primaria La Prensa Pemex, nos comparte las siguientes actividades.
Clase de matrogimnasia
“Realizamos una activación con toda la comunidad escolar. La convivencia entre padres y alumnos mediante actividades físicas y recreativas.”
Receso activo
“Se han implementado nuevas actividades que involucran movimiento de forma permanente durante el recreo.”
Actividades de convivencia con docentes en juntas de consejo técnico
“El movimiento es necesario tanto en alumnos como en docentes, es por eso que también implementamos actividades recreativas y de ritmo durante nuestras juntas de consejo técnico escolar.”
Pausas activas
“En colaboración con los docentes titulares, realizamos actividades recreativas para favorecer el aprendizaje y ctivar a los alumnos y alumnas. Podemos impulsar el desempeño físico y mental dentro del salón, fomentar la participación activa y habilidades como ritmo, coordinación, trabajo en equipo.”
Activación física
“Los alumnos participaron en actividades recreativas con ritmo, al inicio de la jornada escolar.”
Restaurar patio didáctico
“Los padres de familia de nuestra escuela participaron en la rehabilitación de juegos didácticos en el patio. La importancia de esto es que las niñas y niños tengan áreas de recreación y motivarlos a moverse.”
Torneo de quemados
“Impulsamos a nuestros alumnos a participar en la competencia de quemados en cancha propia, para reafirmar habilidades como reacción, fuerza, velocidad, trabajo en equipo y diálogo.”
Concurso de escolta
“Por último, compartimos que nuestra escuela participó en el concurso de escolta nivel delegación. Es importante motivar a las niñas a realizar actividades diferentes que fortalezcan ritmo, coordinación y respeto a los símbolos patrios.”
Conectando cuerpo y mente: tochito y pitarra
Ziania Hernández, docente de educación física en la primaria Gral. Herminio Chavarría nos comparte la siguiente relatoría:
Deporte escolar: tochito bandera
“Durante la semana se realizaron actividades de reconocimiento del deporte tochito bandera, usando juegos modificados para la comprensión de las reglas del deporte así como las habilidades necesarias a desarrollar.”
“En estas sesiones los alumnos están aprendiendo un deporte nuevo, que implica un material que apenas están explorando, cómo es el caso de los balones de fútbol americano y los cinturones de tochito, así mismo están descubriendo nuevas habilidades motrices, desplazamientos y manipulaciones de objetos nuevos. Los alumnos están desarrollando habilidades de lanzamiento, recepción, carrera, agilidad, fuerza, pensamiento estratégico, pensamiento crítico.”
Torneo de pitarra
“Alumnos de 5º y 6º de las diferentes escuelas de la región Juárez en Iztapalapa se reunieron para realizar la siguiente etapa clasificatoria en la competencia de pitarra. Los alumnos que lograron clasificar a esta etapa se enfrentaron contra otros compañeros de otras escuelas y lograron tener la experiencia de competir y convivir con otros alumnos y maestros en una experiencia de juego y aprendizaje. Los alumnos desarrollan habilidades sociales y de convivencia con otros compañeros, así como el pensamiento estratégico, manejo de la frustración.”
Comunidad en movimiento y sintonía
Viridiana Sosa, Alejandra Delgadillo y Wisdom Antwi con docentes de educación física de la primaria Enrique Laubscher nos comparten las siguientes actividades:
Activación en aula por Docentes de grupo
“Esta actividad consistió en realizar activación física en el aula dirigida por el docente titular, los días que no tienen clase de Educación Física. El objetivo de esto es mejorar el rendimiento físico, aumentar la oxigenación y mejorar la memoria, así como reducir la ansiedad y el estrés. Así como evitar que los alumnos permanezcan largos periodos sentados.”
Torneo del juego tradicional de la Quemada
“Participamos en este torneo junto a la primaria Gral. Ramón Corona. Nuestro propósito: fomentar la sana convivencia a través de juegos tradicionales. La quemada es una excelente forma de ejercicio físico, ayudando a desarrollar la coordinación motora y la resistencia de los estudiantes, fortaleciendo la cooperación y el trabajo en equipo.”
Reconocimiento de los logros colectivos
Berenice Hernández, docente de educación física en la primaria El Amo Torres, nos comparte la siguiente relatoría.
Amo Mundialito
“Durante el último proyecto los alumnos a mi cargo estuvieron reforzando los conocimientos que tenían acerca del fútbol, tanto las reglas como los fundamentos técnicos, con la intención de que todos tuvieran las bases necesarias para integrarse al torneo de fútbol que se está organizando en conjunto con las escuelas de nuestra zona escolar.
Logramos que los alumnos compartieran saberes e intereses, sin importar el grado de dominio, las actividades resultaron muy atractivas y los motivaron para apoyar el trabajo colaborativo. Reforzamos el reconocimiento de esfuerzos individuales y de equipo, identidad, trabajo en equipo, sentido de pertenencia, fundamentos del fútbol. ”
Eliminatoria de Quemada
Alejandra Tlehuactle y Jorge Loaiza, docentes de educación física de la primaria Gral. Ramón Corona.
“Participaron alumnos de primer y segundo grado que conforman el equipo, padres de familia, equipo técnico deportivo de la región, docentes de educación física y nuestro supervisor de educación física.
Nuestros alumnos compitieron en un bloque de tres instituciones, logrando el primer lugar tras victorias contundentes. Con este resultado, se posicionan como uno de los cuatro equipos líderes que avanzan a la etapa DGSEI (Iztapalapa), superando un proceso eliminatorio que integró a las 12 mejores escuelas de la región .”
Ulises Valencia y Ramiro Garcia, docentes de educación física de la primaria Benito Pérez Galdós, nos comparten las siguientes actividades.
Convivencia Ciclista "Semana del Niño y de la Niña"
“Consistió en organizar un circuito ciclista donde donde todos los alumnos y alumnas de la escuela participaron activamente en la actividad asumiendo diversos roles como conductor de bicicleta, triciclo o patín, hasta despachador de gasolina, vulcanizador, policía de tránsito o peatón, en un ambiente de inclusión, respeto y tolerancia prestando sus vehículos a compañeros que no tuvieron la oportunidad de llevar su vehículo.
Fortalecieron habilidades motrices: La orientación espacial, el equilibrio dinámico y la coordinación óculo pedal, control de la corporeidad al aprender a regular su fuerza y velocidad. Sociales: Cultura de paz y convivencia, Sentido de pertenencia y cumplimientos de normas. Psicológicas: Autoconfianza y seguridad, tolerancia a la frustración y toma de decisiones.”
Participación en etapa regional del juego de Pitarra: Juegos y Deportes de los Pueblos Originarios
“Los alumnos de nuestro plantel se enfrentaron a los mejores alumnos de pitarra de la región San Miguel Teotongo, para buscar clasificarse a la etapa DGSEI. De los 5 participantes de nuestra escuela, lograron clasificarse dos alumnas en la categoría B (la campeona y subcampeona estatal Dulce Citlali y Yatzil en su segunda participación.) Las felicitamos mucho por este esfuerzo.”
Participación en regional de salto de cuerda
“El salto de cuerda es una actividad física que mejora la coordinación, el equilibrio y la agilidad, además de fortalecer los músculos y los huesos además de mejorar la resistencia cardiovascular, y mejorar la concentración y reducir la ansiedad.
Los alumnos y alumnas de nuestra escuela se enfrentan a los mejores alumnos de la región San Miguel Teotongo de acuerdo a su categoría para intentar clasificarse a la etapa dgsei. Los alumnos que lograron clasificarse a la siguiente etapa son la pareja conformada por Mia Zoe y Diego Matías en la categoría 2016-2017.”
